Área de foco
Envolvimento dos pais
Tema
Participação comunitária
Contribuinte(s)
Gabinete de Investigação da UNICEF - Innocenti
Eficácia de custos
Alto
Força de prova
Fortes provas de eficácia
Evidence Takeaway
Piloto/escala
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Envolvimento dos pais

Alfabetização Fundacional e Numeracia no Afeganistão Rural: Resultados de uma avaliação da aprendizagem de base dos centros de aprendizagem acelerada

Este relatório fornece uma visão das práticas para melhorar a educação nas zonas rurais do Afeganistão. Uma forma de educação baseada na comunidade, chamada Centros de Aprendizagem Acelerada (ALCs), pode ajudar a fechar a barreira da distância e satisfazer as necessidades das crianças e raparigas que não frequentam a escola.

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